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少成若天性,习惯成自然——记小低年级行为规范课的落实

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古人说:少成若天性,习惯成自然。儿童时期养成的习惯就像人的天性一样牢固,很难改变。良好的行为习惯在学生成长过程起着决定性的作用。

小低年级的学生年龄较小,向师性明显,喜欢模仿老师的一举一动,教师示范的重要性不言而喻。小低年级李艳秋主任召开全体教师会议,强调“己不正,不能正人,要求学生做到的,教师要先做到”,并多次重申教师行为规范的重要性,要求每位任课教师专门组织一节行为规范课程。

为了监督落实情况,李艳秋主任采取推门听课的方式进行检查。检查中发现一年级部分学生的课桌与身高不符,当即决定将一年级所有课桌按学生实际身高进行调整,在小低年级全体老师的协助下,在总务处李秀江主任的全力支持下,短短2天时间,近200张课桌调整完毕。

截止到13日,小低年级每位教师一节行为规范课已全部完成。学生们行为规范也初见成效。课堂上学生们左手在下右手在上坐姿端正;课间学生们自觉靠右行走,不再追逐打闹,见到老师鞠躬问好;食堂里,学生们不再大声喧哗,文明就餐;宿舍里,学生们按时起床、就寝,爱护宿舍公共设施。

良好行为习惯的养成,不是一朝一夕的事。培养和训练良好的行为习惯更要反复抓,抓反复,常抓不懈。行为规范耀海阳,美行美德乐校园。小低年级在李艳秋主任的带领下将不负众望,无论是从学习上还是行为规范上都将夯实基础,厚积薄发!

一年级语文老师 杨光

 

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