我们都知道在现代教学过程中，只是单纯讲授已经过于呆板、枯燥，并不能适应课程改革的要求，也无法满足学生的学习需求。所以，在教学过程中，要求教师从实际出发，组织灵活多样的课堂活动：如各种朗读活动，各种质疑多动，各种探究活动，把课堂还给学生，让学习变得更有趣，让学生在愉悦的氛围中爱上学习。海阳学校小学低年级组教师经过仔细探索、深入研究，结合本年级学生年龄特点和知识展现内容的不同，本学期首次开展了“新概念语文课堂”新型教学模式。

新课标强调“要在课内外创设多种多样的交际情景，让每个学生无拘无束地进行口语交际”，动画片则是一个活生生的交际情景。根据这一特点，一年级组的教师精心设计，把动画游戏引进课堂不断调解儿童的有意注意和无意注意，使儿童处于兴奋与抑制的不断变换之中，既有节奏，又有乐趣，更有收获，有效地调动儿童的思维积极性。

李洪娜老师的《团结就是力量》，在课堂中利用动画片这个资源来进行口语交际训练，通过短时间的观看，引发学生的回忆，激起学生说的欲望，组织仿说、评说、演说等训练，提高学生的口语交际水平。在看动画片的过程中，儿童能找到很多问题的答案，而且回答得非常形象生动，易于儿童接受，印象深刻。

为了更好的拓展学生语文学习的视野，提高学生的语文素养，增加学生的知识积累，培养学生的口语表达能力及实践展示能力，二年级组教师共同探究，运用现代教学手段与传统教学方式并存的方法，将别样的课堂呈现给孩子们。

吴素荣老师的课堂耳目一新。首先，用一首《爸爸妈妈一样好》让孩子们一下进入了充满亲情氛围的感悟中，能够准确的描述自己从歌曲中获得的信息，并讲述父母给予自己的爱。其次，用《恣蚊饱血》的小故事，让孩子们深切的体会到吴猛对父亲的一片孝心，及父亲对儿子的心疼。孩子们被故事感动，纷纷表达了以后要向小吴猛学习，一定好好孝敬父母。再次，升华情感人间处处有温情，除了父母与孩子间的亲情，我们身边还有许多值得我们珍惜的情感。以图片展示，让学生看到海阳校园里的师生情、同学谊、献爱心、送温暖等一幕幕感人的画面。最后，在一首《感恩的心》中结束了今天的课堂，孩子们听得意犹未尽，期待下一次的到来。

你瞧，王春艳老师带着《熊猫百货商店》这部动画片来，将动画引入新概念语文课堂，运用谈话导入，创设情境，向同学们提出质疑，让学生们带着问题去动画片中寻找答案。同学边看边思考边动笔记，师生互动发言总结熊猫乐于助人的美好品质。回顾动画内容，戴头饰演一演让同学们对动物特点印象更深刻，情感表达更准确。

秉承着“快乐学习”的教学理念，为了提高学生们的语言表达能力、模仿能力，表演能力，在教学过程中从实际出发，组织灵活多样的课堂活动，让学习变得更有趣，三年级组教师经过反复探索，引用图片、名人故事、实物观察等形式，充分调动同学的积极性，将特别的课堂呈现给学生们。

阚宏来老师运用课堂小儿歌，吸引同学的注意。出示图片，引导发现，善于观察。观看视频《爱迪生的故事》明确“观察”的重要性。运用实物，请各组同学进行观察，从中发现这些小事物不一样的美与特点，并能用生动间接地语言表达出来。结尾时用“观察法宝歌”帮助学生们记忆如何对事物进行观察。而这节课丰富了学生的语言、扩大了视野、增长了知识、提高了修养。希望孩子们能在生活中善于观察，勤于动脑，将来成为国家的栋梁之才！

小学低年级的新概念语文课堂一学期以来，不断丰富、完善，只为满足新课改下学生的学习需求。让我们看到“新概念语文课堂”在海阳校园落地生根，发芽生长，我们相信未来必会长成参天大树，每一片树叶都是学生汲取知识营养的保障。

                                                       四年级《道德与法治》教师闫旭茹