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课堂处处欢声,笑语伴随成长—海阳新概念语文课堂纪实

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我们都知道在现代教学过程中,只是单纯讲授已经过于呆板、枯燥,并不能适应课程改革的要求,也无法满足学生的学习需求。所以,在教学过程中,要求教师从实际出发,组织灵活多样的课堂活动:如各种朗读活动,各种质疑多动,各种探究活动,把课堂还给学生,让学习变得更有趣,让学生在愉悦的氛围中爱上学习。海阳学校小学低年级组教师经过仔细探索、深入研究,结合本年级学生年龄特点和知识展现内容的不同,本学期首次开展了“新概念语文课堂”新型教学模式。

新课标强调“要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生无拘无束地进行口语交际”,动画片则是一个活生生的交际情景。根据这一特点,一年级组的教师精心设计,把动画游戏引进课堂不断调解儿童的有意注意和无意注意,使儿童处于兴奋与抑制的不断变换之中,既有节奏,又有乐趣,更有收获,有效地调动儿童的思维积极性。

李洪娜老师的《团结就是力量》,在课堂中利用动画片这个资源来进行口语交际训练,通过短时间的观看,引发学生的回忆,激起学生说的欲望,组织仿说、评说、演说等训练,提高学生的口语交际水平。在看动画片的过程中,儿童能找到很多问题的答案,而且回答得非常形象生动,易于儿童接受,印象深刻。

为了更好的拓展学生语文学习的视野,提高学生的语文素养,增加学生的知识积累,培养学生的口语表达能力及实践展示能力,二年级组教师共同探究,运用现代教学手段与传统教学方式并存的方法,将别样的课堂呈现给孩子们。

吴素荣老师的课堂耳目一新。首先,用一首《爸爸妈妈一样好》让孩子们一下进入了充满亲情氛围的感悟中,能够准确的描述自己从歌曲中获得的信息,并讲述父母给予自己的爱。其次,用《恣蚊饱血》的小故事,让孩子们深切的体会到吴猛对父亲的一片孝心,及父亲对儿子的心疼。孩子们被故事感动,纷纷表达了以后要向小吴猛学习,一定好好孝敬父母。再次,升华情感人间处处有温情,除了父母与孩子间的亲情,我们身边还有许多值得我们珍惜的情感。以图片展示,让学生看到海阳校园里的师生情、同学谊、献爱心、送温暖等一幕幕感人的画面。最后,在一首《感恩的心》中结束了今天的课堂,孩子们听得意犹未尽,期待下一次的到来。

你瞧,王春艳老师带着《熊猫百货商店》这部动画片来,将动画引入新概念语文课堂,运用谈话导入,创设情境,向同学们提出质疑,让学生们带着问题去动画片中寻找答案。同学边看边思考边动笔记,师生互动发言总结熊猫乐于助人的美好品质。回顾动画内容,戴头饰演一演让同学们对动物特点印象更深刻,情感表达更准确。

秉承着“快乐学习”的教学理念,为了提高学生们的语言表达能力、模仿能力,表演能力,在教学过程中从实际出发,组织灵活多样的课堂活动,让学习变得更有趣,三年级组教师经过反复探索,引用图片、名人故事、实物观察等形式,充分调动同学的积极性,将特别的课堂呈现给学生们。

阚宏来老师运用课堂小儿歌,吸引同学的注意。出示图片,引导发现,善于观察。观看视频《爱迪生的故事》明确“观察”的重要性。运用实物,请各组同学进行观察,从中发现这些小事物不一样的美与特点,并能用生动间接地语言表达出来。结尾时用“观察法宝歌”帮助学生们记忆如何对事物进行观察。而这节课丰富了学生的语言、扩大了视野、增长了知识、提高了修养。希望孩子们能在生活中善于观察,勤于动脑,将来成为国家的栋梁之才!

小学低年级的新概念语文课堂一学期以来,不断丰富、完善,只为满足新课改下学生的学习需求。让我们看到“新概念语文课堂”在海阳校园落地生根,发芽生长,我们相信未来必会长成参天大树,每一片树叶都是学生汲取知识营养的保障。

                                                       四年级《道德与法治》教师闫旭茹

 

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