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【优秀教师展播】躬耕教坛 星光引路|海阳学校小学部：胡金跃
发布时间：
2026-05-21
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教育是一场温暖的奔赴，也是一场长久的坚守。在海阳学校的校园里，五年级4班班主任胡金跃，始终怀揣着对教育的赤诚热爱，扎根教学一线，以爱为基、以研促教、以心育人。她将“人生因教育美丽，教育因学生精彩，学生因教师幸福”作为座右铭，把全部心血倾注于学生成长与教育事业，用勤恳与温柔，在平凡的教坛上书写着不凡的育人篇章，深受学生喜爱、家长信赖与同事认可。
英语教师：胡金跃
初心如磐：秉持育人信念，躬耕教育沃土
自踏上教育岗位以来，胡金跃老师始终坚守教育初心，以《中小学教师职业道德规范》为行为准则，将“爱岗敬业、潜心育人”刻进每一个教育细节里。她身兼数职，既是五年级英语任课教师，又是英语备课组长，同时肩负五年级4班班主任重任，却始终平衡好各项工作，全身心投入教育教学与班级管理中，从未有过丝毫懈怠。
她始终尊重每一位学生的个性，爱护每一颗稚嫩的心灵，坚信教育是用爱心传递温暖、用耐心守护成长的过程。在工作中，她勤恳认真、踏实务实，把三尺讲台当作实现育人价值的舞台，把每一个学生当作需要用心呵护的幼苗，以爱心为桥、以耐心为舟，甘做学生成长路上的点灯人，用日复一日的坚守，诠释着人民教师的初心与担当，在教育的沃土上默默耕耘，静待桃李芬芳。
深耕教研：创新英语课堂，聚力共促成长
作为五年级英语备课组长，胡金跃老师始终秉持“深耕教研、创新教学、共促成长”的理念，带领备课组教师凝心聚力，全力提升英语教学质量。她深知小学英语教学重基础、重应用，尤其是五年级作为小学高段，是英语能力提升的关键时期，便深入研读新课标，精准把握五年级学生的认知规律与英语学习特点，牵头制定科学精准的教学计划，推动备课组集体备课、磨课研课、教学反思等教研活动常态化开展。
为打破传统英语课堂的枯燥乏味，让课堂更生动高效，她大胆创新教学模式，将情景教学、游戏教学、任务驱动教学融入课堂日常，把枯燥的单词、句型与生活场景、趣味故事相结合，精心设计英语配音、情景对话、单词闯关等趣味活动，让学生在轻松愉悦的氛围中主动感知英语、大胆运用英语，彻底激发学生的英语学习兴趣。
同时，她坚持分层教学理念，针对不同基础的学生量身打造差异化学习任务，为基础薄弱的学生定制专属巩固计划，夯实知识根基；为学有余力的学生拓展课外知识，挖掘学习潜力。在她的带领下，五年级英语备课组形成了互帮互助、潜心教研的优良氛围，整体教学成果斐然，为学校英语教学质量提升注入了强劲动力。
以爱育人：温暖陪伴守护，唤醒心灵微光
身为五4班班主任，胡金跃老师始终坚信“教育是心灵的唤醒，是温暖的陪伴”，她把班级当作自己的小家，把每一位学生当作自己的孩子，用爱心与智慧呵护每一颗心灵，用耐心与包容助力学生成长，尤其对需要特殊关怀的学生，更是倾注了加倍的温柔与付出。
班里曾有一名性格内向孤僻的学生，对英语学习毫无兴趣，上课从不主动发言，作业拖沓，甚至抵触与老师、同学交流。胡金跃老师了解到孩子是因英语基础薄弱、多次受挫产生厌学心理后，没有急于批评指责，而是循序渐进地走进孩子内心。课堂上，她特意设计简单问题鼓励孩子回答，稍有进步便当众表扬，帮他重拾学习信心；课后，从字母、单词等基础内容入手，一对一耐心辅导，手把手带孩子攻克知识难点；同时，她在班级营造温暖包容的氛围，主动邀请孩子参与班级活动，让他感受集体的温暖。
在她日复一日的用心陪伴与悉心引导下，这名学生渐渐打开心扉，上课主动举手发言，作业按时完成，英语成绩稳步提升，不仅能和同学友好相处，还积极参与班级活动，期末获评班级“进步之星”。胡金跃老师常说，每个孩子都是一颗等待发光的星星，只要用爱浇灌、耐心等待，终能见证他们绽放属于自己的光芒。除此之外，她注重班级文化建设与学生习惯培养，通过主题班会、班级活动培育学生的集体荣誉感与良好品行，坚持常态化家校沟通，凝聚家校育人合力，用细致与真诚赢得了家长的高度认可。
荣誉榜：星光不问赶路人
凭借出色的工作表现和扎实的育人成果，胡金跃老师赢得了广泛的认可与赞誉：三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。多年来，胡金跃老师始终在教育岗位上恪尽职守，兼顾教研、教学与班级管理，每一项工作都尽心尽力、尽职尽责。她以躬耕之姿坚守教育责任，以星光之芒指引学生成长，用爱心、智慧与汗水，浇灌着每一株幼苗茁壮成长。
教育之路漫漫，育人之心灼灼。胡金跃老师深知，教育从来不是一蹴而就的事业，唯有持之以恒、不断精进，方能行稳致远。未来，她将继续坚守教育初心，潜心钻研教学、用心呵护学生，不断提升自身专业素养与育人能力，在海阳学校这片教育沃土上，继续书写教育者的责任与担当，做学生成长路上的温暖引路人，让点点星光，照亮更多学子的成长之路！