一个学生就是一个世界，学生的心灵世界是极为广阔的天地，作为一名班主任老师，在广阔的心灵世界里耕耘，责任是重大的！作为一名青年教师、新手班主任，我常怀敬畏之心，努力播种爱的教育，也期待收获幸福的成果。经过一段时间的摸索，我意识到要想彻底融入孩子们的领域，必须做好以下几个方面：

　　一、身正为范，以身作则

　　孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。作为班主任，除了在言行举止、衣着穿戴方面成为学生的表率之外，更要做到身体力行。开学伊始，学生每天早上6点40分到操场上跑操，很多学生不适应，不能在规定时间内到达操场。为了改变这一问题，我每天提前15分钟到达指定地点等待孩子们，久而久之，孩子们不用督促，在规定时间全部到齐。身正为范，以身作则，不用浪费口舌，孩子们良好的生活习惯会自然而然养成。

　　二、学会欣赏，扬长避短

　　“数子十过，不如奖子一长。”班主任是学生的第二家长，班主任的欣赏对孩子们会有深刻的影响。作为教师，要善于发现每一位学生身上的闪光点。刚接手现任班级时，我就遇到了一位“麻烦”学生，脾气急，易冲动，刚开学没几天就差点与班里同学吵起来。但是在军训期间，我发现这个孩子责任心和集体荣誉感非常强。我找孩子谈心，鼓励他、尊重他，让他担任班级纪律委员，与老师共同建设团结友爱的班集体。一段时间后，他不仅主动帮助有困难的学生，还时刻提醒、制止课上课下吵闹的不良行为，这位学生在管理班级纪律的过程中逐渐磨炼了自己的脾气秉性，规范了自己的言行举止。两个月后，他成为我的得力小助手，检查室外卫生区、监督食堂浪费行为、为班级领取加餐等都不在话下。“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材。”作为班主任，就要最大限度地展现每一位学生的才华，帮助学生扬长避短。

　　三、一视同仁，严慈相济

　　在班级的管理上，我努力做到严而有度，严而有方，严必有规。认认真真做事，踏踏实实做人，我用这种实事求是的精神和做法感染着我的学生。“说一不二，雷厉风行”，每天扫地、擦桌、打饭、分饭、整队、整理餐桌……细化到每一位同学，做到人人有事做，事事有人管，让学生们树立主人翁意识，增强责任心，提高担当意识。该奖就奖，该罚就罚，奖罚有度。

　　在生活上，我愿意做他们的益友。爱学生不只是讲授知识书本，还要让他们在生活中成长。比如帮学生捡起掉在地上的笔，提醒学生雨天带伞、秋冬转凉增添衣物，关注生病咳嗽的学生，帮他们量体温、取药品，提醒他们好好吃饭，不要挑食……这些看上去最为平凡琐碎的事情，却能温暖他们的内心，拉进师生间的情感。亦师亦友，学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重，相互关心，携手共进，这就是我从事教育事业的追求。

总而言之，班主任的工作虽然平凡普通，却牵动着每一个家庭的欢喜忧愁，我深感责任重大。尽管过程艰辛，但看到孩子们茁壮成长，细微之处感受到他们对我的尊敬与喜爱，我觉得付出的一切都是值得的。我会怀着一颗赤诚的真心，细看孩子们的点滴进步，静听花开的声音！

七年级道法教师 杨胜男