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【优秀教师展播】躬耕教坛 星光引路|海阳学校政教处：李安英
发布时间：
2026-03-30
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在校园的育人版图里，有这样一位特殊的教师，她不曾站在讲授学科知识的讲台，却始终扎根在心灵守护的一线，用专业与温情，为每一位青少年的心理健康保驾护航。她就是优秀心理健康教师李安英，自投身心理健康教育岗位以来，她始终秉持“育心、育德、育人”的初心使命，将课堂教学、心理筛查、个体辅导、全员培训与危机干预工作有机融合，以创新破局、以陪伴暖心、以坚守尽责，在心理健康教育的道路上步履不停，甘当学生成长路上的“星光引路人”。
心理教师：李安英
守正创新：打造有温度有实效的心育课堂
课堂是心理健康教育的主阵地，李安英老师始终坚信，心育课堂绝非枯燥乏味的理论说教，而应是
滋养学生心灵、助力自我成长的“能量充电站”。为了打破传统心育教学的刻板模式，她大胆创新，全力构建体验式、互动式、情境化的全新教学形态，将心理情景剧、趣味团体游戏、正念冥想等形式巧妙融入课堂，让学生在沉浸式的参与中，慢慢认识自我、坦然接纳情绪、熟练掌握心理调适的实用技能。
在教学方法上，她独创并推行“课堂讲授+小组研讨+实践训练+课后复盘”四段式教学法，将抽象晦涩的心理学知识，转化为学生易懂、能落地、可应用的生活技巧。为了让课堂内容真正贴合学生的实际需求，她坚持课前深入调研学生当下的心理困惑，课中细致观察每一位学生的学习状态，课后及时收集反馈建议，动态优化调整教学内容。每一堂心理课，她都精心设计、反复打磨，力求让课堂兼具专业深度与情感温度，如今，她的心理课堂已然成为全校学生最期待的课程之一，不仅获评县级优质课，更成为学校德育工作中独具特色的亮眼名片。
精准护航：筑牢全流程心理健康防护网
心育工作，重在预防，贵在精准。李安英老师始终把学生心理健康防护工作放在首位，每学年都会牵头组织全校学生开展心理健康普查，从问卷的科学设计、流程的规范组织，到数据的专业研判，每一个环节都严谨细致、一丝不苟，确保心理筛查结果真实有效，全面掌握学生心理健康状况。
在此基础上，她为每一位学生建立专属心理健康档案，搭建起“筛查—评估—预警—干预—追踪”的闭环管理机制，真正实现对学生心理问题早发现、早干预、早疏导，防患于未然。为了筑牢校园朋辈互助防线，她定期开展班级心理委员系统培训，围绕理论知识、沟通技巧、危机识别、保密原则等核心内容，手把手培育出一批有爱心、懂方法、敢担当的“班级心灵守护者”。同时，她每学期常态化组织心理健康主题班会，让心理知识走进每一个班级、浸润每一位学生心田；主动承担全校教师心理健康培训工作，帮助教职工缓解职业压力，掌握基础的学生心理疏导方法，推动校园“全员育心”格局落地生根。在她的全力推动下，学校进一步完善了心理危机干预预警机制，明晰了干预流程与家校协同育人路径，为学生的生命安全和心理健康筑起了一道坚不可摧的防护墙。
以心育心：用暖心陪伴唤醒心灵向阳生长
教育的本质，是心灵的唤醒与滋养。作为心理健康教师，李安英老师始终以真诚、尊重、接纳的初心对待每一位学生，将心理辅导室打造成了学生可以敞开心扉、倾诉烦恼的“心灵港湾”。无论是课间休息、午休时段，还是放学后的私人时间，只要学生有心理疏导需求，她总会第一时间放下手头工作，耐心倾听孩子们的心事与困惑，用温柔的话语给予陪伴与安慰。
面对被学业焦虑、人际矛盾、亲子冲突困扰的学生，她始终坚持“不贴标签、不随意评判、注重赋能成长”的原则，熟练运用认知行为疗法、焦点解决短期治疗等专业心理技术，一步步引导学生正视问题、调整认知、重建自信。她始终坚信，每一个孩子都值得被温柔以待，每一颗年轻的心灵都能绽放独特光彩。在辅导过程中，她还将心理疏导与品德养成、生涯规划有机结合，让专业的心理支持真正转化为学生成长的内在动力，助力每一位学生实现全面发展、向阳成长。
星光不问赶路人，时光不负有心人。在心理健康教育这条温暖且充满意义的道路上，李安英老师从未停下前行的脚步。未来，她将继续以爱为帆、以专业为桨，深耕心育沃土，静静守护成长；用创新点亮课堂，用精准守护安全，用陪伴滋养心灵，用奉献诠释师者初心，始终做学生成长路上最坚定的星光引路人，守护每一颗年轻的心灵向阳生长、绽放属于自己的耀眼光芒！