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让法治思想在孩子们心中扎根
发布时间：
2024-05-17
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习近平总书记强调：“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养。”为了让法治的种子在孩子们心中生根发芽，我们需将现有措施落到实处。
近年来，各地各部门组织了丰富的法律进校园活动，大力推动法治内容进课堂、进教材、进头脑。这些举措有效激发了青少年的主观能动性，使他们在面对复杂社会现象时，能够坚守法治信念，善用法治方法。青少年时期是世界观、人生观形成的关键时期，他们容易受到不良风气的诱惑。因此，在学生成长的过程中，法律是不可或缺的护航者。作为法治教师，应以身作则，不断增强自身法治意识，将法律知识和法治精神传授给学生，引导他们明白法律就在身边，学会用法保护自己。
为了实现这一目标，教师应积极采用启发式、互动式、探究式教学方法，如情景模拟、案例教学等，以推动法治教育教学标准的制定，加强教学行为指导和规范，提升课堂教学实效。美丽的校园是知识的殿堂，但也可能存在“校园欺凌”等阴暗面。当受害者无助地看向我们时，法律是我们坚实的后盾和武器。我们要鼓励学生勇敢反抗，用法律武器保护自己，坚决向校园欺凌说“不”。
血的教训告诫我们：法，是维护秩序的“五指山”。青少年必须自尊、自重、自强、自爱，知法、懂法、守法，成为合格的中学生。在课堂上，我们还可以通过法律知识竞赛、模拟法庭等活动，激发学生们的学习兴趣，让法治精神在孩子们心中生根发芽，开花结果。我们的日常生活处处受法律制约，学校的校规校纪虽不是国家法律，但能否严格遵守也体现了学生的法治意识。只有时刻严格要求自己，才能逐步增强法治意识，养成良好的学习习惯。
少年强则国强，我们要不断贯彻习近平法治思想，使法治的种子在青少年心中生根发芽、茁壮成长。这样，我们才能更好地促进青少年健康成长、全面发展，推动法治建设行稳致远。让我们一起努力，让法治溢满校园，让梦想洒满星河。
八年级教师 黄麒芝 张文朝
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