教研工作是学校的重要工作,公开课的严密组织、深入推进是让学科教研工作深入开展的一个重要契机。
本学期公开课活动启动伊始,课研中心何柏林主任就向全体学科教师提出了明确的要求:一是青年教师准备好公开展示课,老教师准备好公开示范课;二是公开课后要有针对性的评课;三是评课主要指出改进的方法,也包括专业的欠缺;四是一定指出这节课或某一个环节,换成自己怎么来上。
他强调:公开课的准备和展示过程很重要,而课后有针对性的评课更为重要,这是公开课活动推进的最后一厘米,也是至关重要的一厘米。全体教师一定要在学科组长和学科带头人的带领下,扎扎实实做好最后一厘米的推进工作。
目前,各学科公开课活动正有序推进。同时,按照何主任要求,着重从“迅速及时”“问题导向”两方面抓好课后评课。一方面,每节课结束后,立即组织全体学科教师集中评课,不拖、不延,做到即讲即评、趁热打铁;另一方面,强调问题导向,不夸优点,直指不足,通过摆问题、析原因、谈改进,做到智慧碰撞,共同成长。
公开课“最后一厘米”,奇石教师教学技能提升追求和专业成长梦想的出发点,是学校教学工作提质增效的切入点,也是奇石内涵发展的发力点。高度重视“最后一厘米”,深入研究“最后一厘米”,切实走好“最后一厘米”,奇石定会取得课堂教学新成绩,开创学校发展新局面!
奇石课研中心 张也