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浅谈育儿经验

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岁月荏苒,时光如梭,我家大宝郝祐彬已经四岁了!从刚开始抱在怀里,到扶着走路,再到牵手奔跑,这些画面仿佛还在昨天,而如今他已是红黄蓝海阳幼儿园小班的学生,每天背着蓝色的恐龙书包上学。在这里,我要感谢红四班三位老师照顾宝贝们的耐心与细心,谢谢你们用充足的耐心陪伴孩子成长。经过一年的幼儿园生活,郝祐彬进步很大,认识了许多新朋友!谈到育儿经验,其实我也是在不断地学习如何成为一位好母亲、如何和孩子建立可靠的亲子关系。

发现优点,鼓励扬长避短。正如世界上不存在两片一模一样的叶子,每个孩子都是独特的个体,性格、爱好各不相同,我们做家长的要善于在日常生活中发现孩子的优点,让孩子多接触喜欢的事物,充分发挥自己的天赋。郝祐彬一周半岁时,格外喜欢数字和字母卡片。我们发现后,就延伸着买了许多相关的玩具,布书、有声书、点读笔、磁力贴、画板等,让他自己通过小视频和生活物品去了解数字和字母的知识,并对他每一次进步给予充分的肯定与鼓励。果然,孩子在自己喜欢的领域进步是最大的,等到他两周岁和奶奶上街遛弯时,就已经能读出路边停靠车辆的车牌号了。总之,家长就是帮助孩子去理解他所热爱的事物,让孩子自由生长,探索未知。

言传身教,保持教育的一致性。俗话说,父母是孩子的第一任老师,我非常赞同。其实在和孩子相处的过程中,父母应该做到言行一致,通过“唠叨”和日常生活的种种细节,让孩子被动或主动的接受道理,不能动辄打骂,要循序渐进,要让孩子真正理解明白,而不是因为惧怕家长而刻意为之。因家人的迁就,郝祐彬的脾气有些执拗,得不到想要的东西就坐在地上耍脾气。在他进入幼儿园的第一个学期,乐乐老师跟我反映这种情况后,我和老师们相互配合教导他学会沟通,表达想法。在幼儿园,老师们遇到他不配合集体活动时,就会抱着他耐心和他讲道理,帮他缓解难过的情绪;回到家,我也三番两次叮嘱他,遇到不开心的事情要积极和大人说,大家一起想办法解决,如果耍脾气,反而什么都得不到。这个教育过程虽然缓慢,但是效果显著,在幼儿园的第二学期末,老师和我们都发现他突然变得会沟通,遇到不喜欢的事情能和大人商量,进步特别大!总而言之,孩子的一些性格已经形成后,家长一定要有耐心和细心帮助他成长,而不是武断地包办或一味地溺爱。

尊老净语,学会“和平”共处。郝祐彬之前脾气不好,对长辈经常乱发脾气或动手打人,甚至有“出口成脏”的现象。这个时候,我绝对不会迁就他。一方面,我会严厉地批评他,告诉他这种行为是不对的,有时会对他进行轻微的“体罚”教育,让他向长辈承认错误并道歉;另一方面,我也试着学会“安定”自己。之前在管教郝祐彬时,语气态度不是很好,方式也比较生硬,从而导致双方“冷场”,问题也没有得到很好解决。后来我深思,在教育孩子时总是那几句话,他其实根本不知道自己哪里做错了,孩子也喜欢被人尊重的感觉。于是我改变思路:如果下次遇到类似情况,最好用冷处理的方式,如果觉得自己要失控了,先离开现场冷静一下,防止坏情绪出现。当孩子非常不听话、我火气上来时,不妨主动出击,跟他进行沟通“当妈妈很生气时,就事情本身而言,你希望妈妈怎么说你才会明白呢?”之后,经过几次尝试性的沟通,我成功与郝祐彬建立了约定:“以后要学会尊重师长,不能说脏话。如果你做错事时,爸爸妈妈又要发脾气,你一定要劝爸爸妈妈。”我感觉这个方法,既能控制好自己的情绪,也可以让孩子明白妈妈为什么生气,知道自己做错了,孩子也就懂得下次该怎样做得更好了。

红黄蓝海阳幼儿园红四班 郝祐彬家长

 

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