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爱岗敬业 育人有方——记六年级七班班主任王晶晶老师

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在所有人眼里,王晶晶老师是一位文静甚至有些柔弱的人,但就是这样一个人,在自己的工作中,却迸发出了巨大的热情和能量,让作为同事的我们,感到由衷的敬佩和欣赏。

一位受自家孩子埋怨的好“班妈”。作为班主任,王晶晶老师勤勤恳恳,兢兢业业,把自己所有的精力都放在了六七班的管理与教学上。作为一位年轻的妈妈,她的两个孩子一个上二年级,一个上幼儿园,正是需要妈妈陪伴和教育的时候。可是当学校需要她当班主任时,她毫不犹豫地回复“行”,义无反顾地服从学校的安排。当上班主任后,她总是每天天不亮第一个到达教室,晚上最后一个离开,以至于每天自家孩子还没醒她就离开了家,晚上回到家里孩子已经睡着了。一次,二女儿哭着埋怨她:“妈妈我好几天都没看见你了,班里的同学都是妈妈接送上下学,你总也不去!”她说:“闺女,妈妈班里有几十个孩子需要妈妈照顾啊!妈妈答应你,等妈妈班里的孩子休回家周了,妈妈一定去接你,陪着你,给你做好吃的!”

一位“长”在教室里的“班妈”。王晶晶老师几乎每天“长”在教室里,她熟悉每一名学生的思想状态,掌握每一名学生的学习情况,了解每一名学生的生活习惯。当孩子们在任何方面遇到困难或者出现问题时,她都能及时帮助和教育指点。在她无微不至地关心下,六七班学生生活安全快乐,学习风气浓厚,班级处处洋溢着积极向上的氛围。

一位重视教学工作的“班妈”。在教学上,王晶晶老师认真研读新课标,刻苦钻研教材,周密制定课时计划,按要求仔细备课,遵循科学创新的原则,精心设计每一节课,力求使课堂教学新颖独特。她注重课堂教学效率,引导学生主动探究,提高了学生的学习兴趣。在教学实践过程中,她坚持“一遍清教学法”,即适当放慢教学速度,讲授新知识时力求深而透,帮助学生建立完整的知识体系。课堂练习时,她增强习题训练的有效性和针对性,保证习题训练质量,力求少而精,突出潜力培养,让学生从茫茫题海中解脱出来。

一位重视学生德育工作的“班妈”。作为教师,在注重教学成绩的同时,王晶晶老师还着力加强学生的德育教育。她常说:“十年树木,百年树人,为什么树人需要长时间?就是因为高尚的人格需要长时间的教育和培养才能形成。”她希望,从她班里走出去的学生,学习成绩好,做人也是一流的!她经常教导学生做事要有责任心,勤勤恳恳,踏踏实实;做人要自强自立,为人正直,诚实守信;要热爱祖国,热爱集体,团结同学,乐于助人。“学高为师,身正为范”,她时时处处以身作则为学生们做出榜样。“要想正人,必先正己,你自己什么样子,你的学生就什么样子。”她时刻注意自己课上课下点滴言行的影响,以自己的人格力量感染着学生,受到了学生们的喜爱和敬佩。在她的言传身教下,六七班的学生行为举止规范,见到老师礼貌打招呼,受到表扬时谦虚回应。

这就是王晶晶,一位爱岗敬业的好“班妈”,一位育人有方的好教师!在她的带领下,六七班团结努力,积极进取,学风浓厚,作风优良,得到了广大师生和家长们的一致好评。

六年级数学教师 李巧玲

 

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