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爱心洒校园 精心育桃李 ——浅谈班主任工作经验

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在学校里,班主任是最小的官。两年的班主任工作,让我亲身体会到了其中的苦与累,同时也让我收获了幸福和快乐。

爱岗履职,精心管理。班级是一个小集体,要想当好班主任,必须具备强烈的责任心。每学期我都制作一份学生情况记录表,记录学生的家庭情况、心理状况、学习习惯和身体状况,摸清学生的方方面面,以方便对学生进行分析和辅导。结合各任课教师,及时了解学生各科学习情况,找准学生学习的突破口。打造正能量班风班貌,与学生们凝成一家人,潜移默化中引导学生树立正确的学习观和人生观。

善待每一位学生。每一届班内学生成绩都参差不齐,作为班主任,就应因人制宜,扬长避短,让每个孩子都能找到自己的闪光点,以便树立自信心,提高学习成绩。班里有一名学生,他妈妈是一名教师,对孩子要求非常严格,导致孩子看到老师就紧张,不会的题目也不敢问。为改变这种现状,我经常找他谈心、唠家常,寻找他的闪光点,并适时多鼓励他。慢慢地,孩子有了进步。我主动联系他妈妈,将孩子的变化告诉她,如动手能力强、积极主动帮助同学、圆满完成任务等,因为孩子需要父母的认同。孩子妈妈承诺今后会改变教育方式,多与孩子共情。

给学生快乐,你才能快乐。时常引导孩子们“学习使我快乐,我快乐,我的老师们都快乐”,让学生体会学习的快乐,使孩子们明白学习可以让自己变得更加优秀。备课时,站在学生的角度思考学生为什么学不进去,是题太难还是心思没放在学习上。尝试用学生感兴趣的方式去教学,如利用矿泉水瓶和气球表现呼吸运动的过程、利用数学知识制作牢固的板凳、给自己最喜欢的美国好莱坞电影配音等,让孩子在感兴趣的基础上学习知识、接受知识,在快乐中学习,在学习中体会快乐。

爱是最好的教育。学生们之所以被称为孩子,就是因为他们还没有成熟,需要老师的关爱。班级就是他们的家,几盆绿植,干净的陈设,明亮的教室,让他们感觉到家的温暖,感受到集体的爱,才能更好地茁壮成长。降温时嘱咐学生们多添件衣服,为学生们整理衣领;生病时,及时带他们看医生并对教室通风消毒……

我很高兴能成为一名老师,特别是班主任。因为我爱孩子们,孩子们更是没有一丝杂质地爱着我,大概这就是将心比心。我所带的班级在历次考试中均居滦州市前列,多次获滦州市第一,还曾获得滦州市先进班集体的称号。个人成绩在历次考试中均居滦州市前列,多次获滦州市第一,还曾获滦州市优质课和滦州市优秀教师称号。

成绩代表过去,我将百尺竿头、更进一步,把青春热血献给党的教育事业。

原初二年级班主任 华玉琨

 

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