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海阳学校防疫纪实19 海阳狠抓疫情防控筹备复学 局领导轻车简从突击检查,彰显求真务实作风

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29日下午4点30,滦州市教育局党组书记、局长谢金华同志以不打招呼、轻车简从、突击检查的形式督查我校九年级复学准备工作。

谢局长详细检查了教学区、餐厅、宿舍、卫生间、隔离室、物资储备室等重点区域的布置和准备的工作进展情况,并提出了很多合理化建议,使我校受益匪浅。

最后,谢局长强调,要求我校要进一步严格落实各级文件精神,抓责任、抓管理、保安全,全力保障九年级有序、安全、顺利复学。

“实战”演练防疫情,只待春暖复学时—我校开展复学应急演练

九年级开学在即,但目前全国疫情形势仍然严峻。为使我校疫情防控应急预案更具可操作性,提高学校应对疫情的反应能力,使防控人员及全校师生熟悉开学日、正常教学期间各环节出现状况的应急处置具体过程,做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗、防扩散,促进学校防控工作科学化、标准化、程序化。我校防控领导小组经过精心策划,全面开展疫情防控暨复学应急演练。

动员部署 提高认识

28日上午,我校召开疫情防控演练紧急会议。会上,罗汉平主任首先宣读了滦州市海阳学校九年级开学疫情防控应急全祯演练方案,副校长吕凤萍同志对重点细节进行点拨,副校长窦民同志就防控意识向全体教师提出了要求。校长李宗磊同志通过随机问答的方式考核了与会教师在防疫复学方面的职责,最后他强调,1.保证参与教师安全,要求总务处为校外执勤的教师佩发N95 口罩。2.保证入校各项台账精准,详细。3.认真工作,直面压力,进一步做好社会、学生、家长关注的焦点工作。4.全体教师要有服务意识。5.提高思想重视程度,要圆满完成任务。6.成立巡查支援组,对其他各组实施巡查、支援任务。

下午2点,演练正式开始。工作人员迅速到达指定岗位,由教师扮演的学生角色距离校门东、西各50米处分列两队、指定地点测量体温、特殊情况处理、入班晨检、午检,通风、消毒、就餐、就寝等各个重要环节。整个演练过程规范操作,严谨细致,反应迅速,处置高效!

全体同学经“家长等候区”等候、"学生待检区"等候、“体温检测点”初检、“收卡点”上交健康登记卡、"消毒区"免洗手消毒、行李消毒、“体温复检处”复检体温等全面筛查后,有序进入校园。

  

模拟场景,提高应急处置能力

上课期间,发现一位学生出现咳嗽等疑似症状

1、九年级一班语文课。40人小班教学,学生单人单桌面向老师,老师正在讲课,师生全部戴口罩。突然一位学生连续咳嗽。老师立即停下授课,到学生桌前观察情况,看其精神萎靡,咳不止。马上安排班长带学生自习,安抚大家不要动,等老师回来。

教师将带该生走出教室(第一现场),走动时与该生保持一米距离,边安慰学生边带她走到教学楼外无人处。见其仍在咳,立即向疫情防控办主任汇报情况,说明所处地点(第二现场)。

防疫办主任罗汉平接到报告后,立即通知救治处置组带队到九一班教学楼外第二现场实施救治处置,通知综合协调组带队到九一班教室对在场人员实施临时管控。罗主任马上赶赴      

现场指挥。救治处置组接通知后,李秀江主任带刘磊、孟香朝快速到达现场。

李秀江主任与刘磊老师到教学楼外将出现异常症状者护送至学校隔离室,驻校医生用水银体温计检测体温,发现其体温38.1度,做进一步的询问登记(询问情况包括从何时身体不舒服,近十四天接触过谁等)。

同时孟香朝老师赶到教室,开窗通风,与先行到达的综合协调组老师一起登记九一班所有同班同学姓名,提醒大家做好个人防护,注意观察自身状况,等待排查。接到排除信息前不得离校。

驻校医生确认该生体温37.7℃且伴有咳嗽、腹泻等症状,认为可以启动应急处置。

防疫办罗主任立即向校疫情防控领导小组组长(校长)报告。

接报后,李校长启动应急处置程序,指示对外联络组,救治处置组,消毒防疫组,心理疏导组立即开展工作。

对外联络组按照联防联控机制,马上联系120及学生家长协助处置。同时按规定向市教育局、疫情防控部门报告情况,报告内容包括学校名称、地址、联系电话、发热学生基本信息,体温症状及初步采取措施等。

救护车到,在家长的陪护下,将学生送到医院进一步筛查。待学生被救护车接走后,防疫办主任通知消毒防疫组立即对隔离室进行消毒处理。

救治处置组孟香朝及防疫办其他工作人员将九一班学生转移其他教室继续实施临时集中隔离,等待排查。

消毒防疫组马上对九一班教室、第二现场进行消毒处理。

随后,又进行了宿舍区、室外体育课突发事件应急演练。

演练结束后,防疫领导小组立即召开了总结会议,各组分别就本组工作情况进行了全面总结。最后,校长兼防疫组长李宗磊同志强调,防控演练的意义就是未雨绸缪,及时发现问题,及时解决问题,所以各组一定在各组的职责上深入研究,严格落实《滦州市海阳学校九年级2020春开学工作方案》的有关要求,确保复学后学生安心、家长放心!

通过此次演练,全面检视了我校疫情防控应急预案的科学性和可操作性,提高了学校应急疫情防控指挥和组织协调能力,为今后的疫情应急处置工作积累了经验,为即将到来的学生返校复课工作做好了充分的准备。

 

2020-04-29

 

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