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爱的播种人——记海阳学校六二班主任任凤友老师

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一个瘦小的身影每天穿梭于教室、餐厅与宿舍之间,驻足于温情与慈爱之中,既脚踏实地,又仰望星空,在现实与梦想之间以自己的芬芳“留”下了一段绝不平凡的轨迹,她就是海阳学校六二班班主任任凤友老师。

任凤友老师现任滦州市海阳学校六年级二班班主任,兼数学、科学教师。

2017年2月,任凤友来到海阳工作。刚到六年级时,面对将近半数比自己年长、且一直担任六年级教学工作的老教师,她感到压力很大。转念一想:选择了,便无悔;选择了,便安心;选择了,便坚守。

从此以后,她每天都早来晚走,不管有没有早自习,都早早地来到办公室备课、批改作业;晚上,处理完当天的作业,准备好第二天要讲的课程,方才离开学校。

初入海阳,她对学校的“三三九”课堂模式不太熟悉。于是,她除了自己学习资料、认真揣摩,更多的是虚心向老师们请教,去听老教师的课。即使晚上回到宿舍,她也不忘向侍瑞敏老师请教。她很快适应了新的教学模式,数学教学成绩步步提高。

2018年9月,因为工作需要,任老师担任六年级二班的班主任。凭着自己的热心、耐心、细心和爱心,她所担任的六年级二班班风正、学风浓。

她常说:“为了学生,做最好的自己”。工作中她把自己的爱播撒在教室的每个角落,在她眼中,学生是天使,是栋梁,是璞玉。她要做一个为天使修补翅膀的人,一个培育栋梁之才的人,一个把“顽石”雕琢成美玉的人。

在她的眼中,每个学生身上都熠熠发光,都值得去欣赏。她以学生的快乐为自己的快乐,以学生的痛苦为自己的痛苦。每当学生在学习或生活中遇到困难时,她总是伸出援助之手,用自己的真诚去打动他们,带领他们走出荒漠,让他们重新得到快乐,在阳光下健康成长。

六二班曾有一名“大块头”男生,言行显得很另类。老师们和同学们也都向任老师反映,该男生上课听讲很不认真,各科作业也不爱完成。

得知情况后,任老师给了他特别的关注,用心地寻找和捕捉他身上的闪光点。一次宿舍谈心,从他的言谈中了解到,他的家庭情况有些特殊。在这种特殊家庭环境下长大的他,养成了特殊的性格和不良习惯。于是任老师给了他更多的关爱。

又一次谈心,看出他很开始努力积极向上,并且很想成为班干部,想在同学面前受到尊重。于是任老师让他担任班里的纪律检查员,以作班干部来树立他对自己的信心。出乎意料,他担任检查员后,上课专注力强了,抢着举手回答问题,对班里的工作特别认真负责,各科成绩均有了不同程度的提高。他有了前进的动力,有了自信心,他的进步让老师和同学们都很吃惊,更令任老师高兴。

成长的过程要付出很多艰辛,但收获的果实是甜美的。在任老师的辛勤付出和精心呵护下,她所带的班级各项活动都开展得有声有色,各科成绩越来越出色。

起始于辛劳,收结于平淡。每个人的手中都握着无数颗金种子,那便是爱,是我们的全部财富。播下这颗种子,默默奉献,润物无声,不久的将来,等待我们的是丰硕的果实。

                                                   

六四班班主任 顾红梅

 

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