教研工作是学校的重要工作，公开课的严密组织、深入推进是让学科教研工作深入开展的一个重要契机。

本学期公开课活动启动伊始，课研中心何柏林主任就向全体学科教师提出了明确的要求：一是青年教师准备好公开展示课，老教师准备好公开示范课；二是公开课后要有针对性的评课；三是评课主要指出改进的方法，也包括专业的欠缺；四是一定指出这节课或某一个环节，换成自己怎么来上。

他强调：公开课的准备和展示过程很重要，而课后有针对性的评课更为重要，这是公开课活动推进的最后一厘米，也是至关重要的一厘米。全体教师一定要在学科组长和学科带头人的带领下，扎扎实实做好最后一厘米的推进工作。

目前，各学科公开课活动正有序推进。同时，按照何主任要求，着重从“迅速及时”“问题导向”两方面抓好课后评课。一方面，每节课结束后，立即组织全体学科教师集中评课，不拖、不延，做到即讲即评、趁热打铁；另一方面，强调问题导向，不夸优点，直指不足，通过摆问题、析原因、谈改进，做到智慧碰撞，共同成长。

公开课“最后一厘米”，奇石教师教学技能提升追求和专业成长梦想的出发点，是学校教学工作提质增效的切入点，也是奇石内涵发展的发力点。高度重视“最后一厘米”，深入研究“最后一厘米”，切实走好“最后一厘米”，奇石定会取得课堂教学新成绩，开创学校发展新局面！

奇石课研中心 张也