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灵动少年李明宇

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今年9月开学,我担任四年级3班语文学科教学工作。选择协助老师管理班级的学生,是建立良好班集体的首要环节,正当我不知从哪里着手时,他的灵动和主动让我找到了方向。他,就是我班学生李明宇。

他想老师之所想,急同学之所急,是老师的小助手、同学的小帮手。老师要发作业本了,他总是第一个跑到老师面前,主动帮老师发到同学手中。同学们学习上遇到困难时,他有求必应,耐心讲解,直到同学们弄懂学会。同学们生活上遇到困难时,他总会以大哥哥的站位主动伸手援助。因此,他得到了老师的肯定和同学们的拥护,成为了四三班的班长。

他乐于学习,勤于钻研,是勤学好问的好苗子。他乐于学习,课前主动预习,课上积极发言,课下一丝不苟完成作业,并及时复习巩固。如果遇到难题,总是自己先钻研,实在不懂才适时找老师解决,从未让老师担忧过。从一年级到现在,他的各科成绩一直在班里名列前茅,每年他都会获得学校颁发的奖学金,被学校评为三好学生和优秀班干部。

他以身作则,身体力行,是讲文明、讲卫生的好学生。他时刻提醒同学们平时要讲卫生、讲礼貌,常说“见到地上有垃圾要捡起来”、“路遇老师要说老师好”。他是这么说的,也是这么做的,他用自己的实际行动为同学们树立了讲卫生、讲礼貌的好榜样。他的行动也感染和带动了班级里的同学们,四三班无论是班内环境还是负责的卫生区域都非常干净整洁。

11月底,升旗仪式由四年级负责。李明宇同学作为品学兼优、成绩优异的三班班长,光荣地成为升旗手。升旗时,他目光坚定,注视着冉冉升起的五星红旗,在心中立下目标:我一定不辜负祖国的期望,好好学习,成长成才,将来为祖国的建设贡献自己的力量。   

四年级语文教师 闫旭茹

 

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