今年9月开学，我担任四年级3班语文学科教学工作。选择协助老师管理班级的学生，是建立良好班集体的首要环节，正当我不知从哪里着手时，他的灵动和主动让我找到了方向。他，就是我班学生李明宇。

他想老师之所想，急同学之所急，是老师的小助手、同学的小帮手。老师要发作业本了，他总是第一个跑到老师面前，主动帮老师发到同学手中。同学们学习上遇到困难时，他有求必应，耐心讲解，直到同学们弄懂学会。同学们生活上遇到困难时，他总会以大哥哥的站位主动伸手援助。因此，他得到了老师的肯定和同学们的拥护，成为了四三班的班长。

他乐于学习，勤于钻研，是勤学好问的好苗子。他乐于学习，课前主动预习，课上积极发言，课下一丝不苟完成作业，并及时复习巩固。如果遇到难题，总是自己先钻研，实在不懂才适时找老师解决，从未让老师担忧过。从一年级到现在，他的各科成绩一直在班里名列前茅，每年他都会获得学校颁发的奖学金，被学校评为三好学生和优秀班干部。

他以身作则，身体力行，是讲文明、讲卫生的好学生。他时刻提醒同学们平时要讲卫生、讲礼貌，常说“见到地上有垃圾要捡起来”、“路遇老师要说老师好”。他是这么说的，也是这么做的，他用自己的实际行动为同学们树立了讲卫生、讲礼貌的好榜样。他的行动也感染和带动了班级里的同学们，四三班无论是班内环境还是负责的卫生区域都非常干净整洁。

11月底，升旗仪式由四年级负责。李明宇同学作为品学兼优、成绩优异的三班班长，光荣地成为升旗手。升旗时，他目光坚定，注视着冉冉升起的五星红旗，在心中立下目标：我一定不辜负祖国的期望，好好学习，成长成才，将来为祖国的建设贡献自己的力量。   

四年级语文教师 闫旭茹